Exatas - Integrando Matemática e Ciências

Nosso professor,

Ivonilton de Barros Fonseca,

 vem investigando diferentes possibilidades de trabalhar,

na Área de Exatas, os conteúdos de ciências e Matemática, integrando os saberes e fazeres distintos. Esta articulação, em seu cotidiano escolar, vem proporcionando diferentes resultados positivos, que envolvem os alunos de acordo com suas Competências e Habilidades.

Assista abaixo, um vídeo onde o professor explica uma integração das duas disciplinas, abordando "Razão e Proporção" (MAT) numa prática ciêntífica (CIE).

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 Seu projeto, neste semestre, é Horta Suspensa, que integra um projeto maior da Escola denominado "Comunidade Sustentável".

Assista ao vídeo e veja como criar uma "Composteira Orgânica", para trabalhar com horta suspensa.
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Assista ao vídeo sobre os nutrientes que há nos brotos de feijão.


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Em breve colocaremos os alunos com a mão na massa!


Dexe um recadinho para o nosso Professor!
Nossa ânima é o seu retorno.



Aula Nota 10 - Capacitação

Capacitação dos Professores do nosso

Ginásio Experimental Carioca para

AULA NOTA 10

Imagens dos professores em ação

Assista ao vídeo com narração do próprio autor

Aula nota 10 - 49 técnicas para ser um professor nota 10

Aula de Exatas - Cadeia Alimentar

Hoje, na aula de Exatas do professor Ivonilton, focando em Ciências, com a turma 1702, a proposta era, após o estudo  da "cadeia alimentar", criar uma composição visual deste esquema e colorir todo o trabalho, se preocupando em não deixar espaços sem cor.

O passo seguinte será trabalhar, em matemática, as expressões algébricas com base nessas estruturas da cadeia alimentar.

Assista ao vídeo da aula.

Momentos Polivalência

Educação: Um Tesouro a Descobrir 

A "Polivalência" como prática docente nos Ginásios Cariocas, vem sendo um grande desafio para os professores das áreas de Humanidades e Exatas, no entanto, a Pedagogia de Projetos é uma grande facilitadora para articulação/integração de saberes e fazeres de diferentes áreas do conhecimento.

Apresentamos abaixo dois primeiros momentos de Polivalência, trabalhados com professores em parceria numa sala de aula. O processo foi  interessante, a prática efetiva e o primeiro resultado do projeto foi satisfatório.

Veja abaixo algumas imagens deste processo.

Um professor de Exatas e outro de Humanidades

Um professor de Arte e outro de Educação Física